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基于整合心理健康教育的初中历史教学

钟倩

（重庆市万州区豫章实验学校　重庆万州　404000）

摘　要：针对初中历史教学中渗透心理健康教育的必要性进行简单分析，是新课标历史教学的要求，也是学生心理健康发展的要求，能够彰显历史学科的教育的优势，对学生的身心健康成长也能够产生重要影响。根据历史学科特点及教学内容，提出整合心理健康教育的初中历史教学策略。在指导学生学习历史知识的同时，培养其逐步形成良好的心理品质，健全的人格，促进初中学生综合素质的提升。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 关键词：心理健康教育 ; 初中历史教学 ; 初中学生
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第143页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]钟倩. 基于整合心理健康教育的初中历史教学[J]. 科学咨询 . 2020(10): 143.

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