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“证伪主义”在生物学教学中的价值与实施

许岳锋 吴恒

广东省深圳市光明中学

证伪是为了求真。“证伪”和“证实”是科学发展不可或缺的两大动力系统。在介绍证伪主义内涵的基础上,阐明证伪主义的教育价值,并结合“生长素生理作用”“DNA复制”等案例,分析证伪主义在教学中的具体实施,供一线教师参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 证伪主义 ; 科学本质 ; “猜想—反驳”学说 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年32期 第24-27页 （共4页）

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中学生物教学（2024年32期）

导出/参考文献
[1]许岳锋，吴恒，. “证伪主义”在生物学教学中的价值与实施[J]. 中学生物教学 . 2025(32): 24-27.

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