| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 生命本质视域下的“生物的特征”教学实践 | 许岳锋 崔鸿 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| “证伪主义”在生物学教学中的价值与实施 | 许岳锋 吴恒 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 生物学中科学、技术与社会的关系 | 许岳锋 阎晓飞 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| “证实”与“证伪”在生物学教学中的融合 | 许岳锋 阎晓飞 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 培育生命观念的“脊椎动物”单元教学设计 | 许岳锋 唐侨颖 崔鸿 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 生物学模型的建构过程及特征 | 许岳锋 崔鸿 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于STSE教育理念的“酶的特性”探究式教学 | 许岳锋 阎晓飞 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 基于SSI的高中生物学跨学科教学——以“生态系统的物质循环”为例 | 许岳锋 杨铭权 崔鸿 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| PBL教学在高中生物学建模教学的应用 | 许岳锋 张秀红 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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