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PBL教学在高中生物学建模教学的应用

许岳锋 张秀红

广东省深圳市光明中学 华中师范大学生命科学学院

PBL教学与建模教学均是以学生为中心的建构主义教学方式,两者具有广泛的内在一致性。以“血糖平衡的调节”的概念模型为例,将PBL教学应用于高中生物学建模教学,以问题为导向,设置了导入类、建模类、评价类、应用类等问题,为学生的建模活动提供有力的学习支架,促进学生自主完成建模过程,提升建模能力。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 PBL教学 ; 建模教学 ; 血糖平衡 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年02期 第16-19页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]许岳锋，张秀红，. PBL教学在高中生物学建模教学的应用[J]. 中学生物教学 . 2025(02): 16-19.

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