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基于STSE教育理念的“酶的特性”探究式教学

许岳锋 阎晓飞

广东省深圳市光明中学 河北省石家庄二中实验学校

以“环境污染治理”为问题情境,通过数据对比,凸显酶降解污染物的高效性,引导学生提出“利用酶治理环境污染”的构想,进而以问题驱动学生自主开展科学探究,阐明酶的污染处理技术的具体实践要求,提升学生的问题解决能力,认识科技对治理环境污染的重要作用,树立生态环境意识。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 STSE ; 探究式教学 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年08期 第40-43页 （共4页）

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中学生物教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]许岳锋，阎晓飞，. 基于STSE教育理念的“酶的特性”探究式教学[J]. 中学生物教学 . 2025(08): 40-43.

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