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高中生物学跨学科教学着力点分析与教学策略

江雨薇 唐赟 周裕志

西华师范大学生命科学学院 四川省射洪市教育科学研究室

通过自然科学课程的内容分析,寻找生物学跨学科教学的着力点;通过“教师进修”“学科迁移”和“(微)项目教学”3种方式,锻造生物学跨学科教学的策略,从而落实高中生物学跨学科教学,促进学生深度理解、应用生物学知识,发展生物学学科核心素养。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物学 ; 跨学科教学 ; 教学策略 ; 自然科学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年08期 第36-39页 （共4页）

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中学生物教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]江雨薇，唐赟，周裕志，. 高中生物学跨学科教学着力点分析与教学策略[J]. 中学生物教学 . 2025(08): 36-39.

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