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基于学历案的“细胞核的结构和功能”教学设计

郜永琴 王细荣 杨再超 罗充

贵州师范大学生命科学学院 贵州省六盘水市第三中学 六盘水师范学院生物科学与技术学院 贵州师范大学教师教育学院

基于学生立场,以学历案为载体,在“细胞核的结构和功能”一节教学中,学生分析实验探究过程,自主总结细胞核的功能;课前预习细胞核的结构,制作结构模型,课中进行展示和小组互评,提升科学思维,进一步发展结构与功能观。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 学历案 ; 细胞核 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年08期 第43-45页 （共3页）

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中学生物教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]郜永琴，王细荣，杨再超，罗充，. 基于学历案的“细胞核的结构和功能”教学设计[J]. 中学生物教学 . 2025(08): 43-45.

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