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基于学历案的“导—学—思—练”一体化整本书阅读教学——以《十万个为什么》为例
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柯晓珊
傅结龙
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福建教育
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教学_经验
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2024年49期 |
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单元学历案：为创造有组织的课堂学习“搭梯铺路”——专访华东师范大学崔允漷教授
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刘帅
崔允漷
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基础教育课程
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国家课程方案转化落地行动
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2024年11期 |
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为学会而教：初中语文登临诗学历案教学设计与实施
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范伟华
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基础教育课程
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教学研究_语文
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2024年07期 |
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课程标准导向下的学历案评价任务设计研究——以“影响种群数量变化的因素”为例
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兰珊
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年28期 |
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基于UBD理论的学历案形成性评价探索——以“电磁感应图像分析与应用”专题为例
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麦建华
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年10期 |
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指向深度学习的学历案学习过程进阶设计——以“抛体运动”为例
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何国亮
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年07期 |
0 |
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地理大单元教学中学历案设计原则与路径——以“土壤-植被-大气连续体”为例
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辛景涵
王浩
张伟娟
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年03期 |
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指向深度学习的单元学历案设计——以“细胞的能量供应和利用”为例
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颜未央
王秀红
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年13期 |
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指向核心素养的高中生物学单元学历案设计——以“遗传因子的发现”为例
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王思凯
温洪宇
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_博学精进
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2024年10期 |
0 |
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基于学历案的“细胞核的结构和功能”教学设计
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郜永琴
王细荣
杨再超
罗充
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年08期 |
0 |
0 |
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以学历案为载体的“教、学、评”一体化教学——以“探究影响原电池性能的因素”为例
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陈建如
姜民
郑嘉
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年21期 |
0 |
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单元学历案教学模式的应用——以“函数的概念和图像”为例
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雷道金
王晓宇
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年22期 |
0 |
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指向核心素养发展的单元学历案实践研究——以“因式分解”为例
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陈健
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2024年20期 |
0 |
0 |
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指向深度学习的高中历史单元学历案设计原则——以《中外历史纲要》(上)第七单元为例
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苏清丽
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高考
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案例剖析
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2024年21期 |
13 |
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指向深度学习的高中化学学历案设计研究
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任育宏
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高考
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课程创新
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2024年01期 |
8 |
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“学历案”在初中历史单元课程教学中的应用
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王刚
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年34期 |
17 |
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教学评一体化视域下基于单元“基本问题”的学历案规划与设计——以统编高中《语文》选择性必修下册第二单元学历案为例
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王海霞
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年07期 |
28 |
0 |
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单元学历案的设计与实施——统编小学语文二年级上册学历案设计例谈
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贾红娟
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年04期 |
452 |
0 |
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基于学历案的高中历史深度学习研究 ——以《清朝前中期的鼎盛与危机》一课为例
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陈涵容
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年12期 |
481 |
0 |
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“学历案”在初中语文教学应用中的思考探究
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刘启文
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中国基础教育
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课外探索
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2022年34期 |
481 |
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赣B2-20210313
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