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单元学历案教学模式的应用——以“函数的概念和图像”为例

雷道金 王晓宇

江苏省口岸中学

以苏教版高中数学“§5.1函数的概念和图像”第1课时为例,通过设计“任务群+问题链”的单元学历案,引导学生思维进阶,凸显其主体地位,实现“教—学—评”的一致性,促进深度学习,提升数学学科素养。
【栏 目】 谈学论教
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学数学教学参考》2024年22期 第34-36页 (共3页)

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[1]雷道金,王晓宇,. 单元学历案教学模式的应用——以“函数的概念和图像”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(22): 34-36.

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《单元学历案教学模式的应用——以“函数的概念和图像”为例》

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