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如何自主、有效地开展数学探究——以“杨辉三角的性质与应用”为例

王野

浙江省台州中学

学生自主、有效地开展数学探究不仅要掌握数学探究的基本步骤,还要具备发现、提出值得探究的数学问题以及构建具有探究价值的数学对象的能力。以“杨辉三角的性质与应用”为例,具体阐释了如何自主、有效地开展数学探究。
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【栏　目】 特别策划
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学探究 ; 杨辉三角 ; 数字规律 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年22期 第13-16页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]王野，. 如何自主、有效地开展数学探究——以“杨辉三角的性质与应用”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(22): 13-16.

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