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新教材数学核心内容的解构——以《数学》(必修第一册)“三角函数”为例

朱成万

浙江省杭州第十四中学青山湖学校

对“三角函数”内容提出“宏观解构单元主题,找核心内容;微观解构内容,找内容的核心”的解构路径,旨在寻找教学的着力点,从而真正地理解数学。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 解构 ; 新教材 ; 三角函数 ; 理解数学 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年22期 第52-55页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]朱成万，. 新教材数学核心内容的解构——以《数学》(必修第一册)“三角函数”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(22): 52-55.

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《新教材数学核心内容的解构——以《数学》(必修第一册)“三角函数”为例》

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