| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 新教材数学核心内容的解构——以《数学》(必修第一册)“三角函数”为例 | 朱成万 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 基于“三个理解”的素养落地教学与思考——以“线段、射线、直线”为例 | 孙翠微 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 指向高阶思维的高中数学教学案例探究——以“函数的单调性”为例 | 李亚青 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈数学运算能力的培养——以一道函数综合题的探究为例 | 高铭秀 汪颖 | 中学数学教学参考 | 解题教学 | 2024年04期 | 0 | 0 |
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