| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “竞争性真相”究竟是什么意思?——从答案表述看应考策略 | 吴玉英 | 中学语文教学参考 | 走向·评价_试题评析 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| “情境创设”策略在高中生物学教学中的应用——以“生态系统的能量流动”为例 | 朱小碗 黄淑峰 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| “自得”课堂资料库史料遴选原则 | 端龙云 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_说学论教 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 单元学历案教学模式的应用——以“函数的概念和图像”为例 | 雷道金 王晓宇 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 新课标下高中生物大单元教学实践路径研究 | 陈云 | 高考 | 教改研究 | 2024年06期 | 8 | 0 | ||
| 高中历史教学中学生“家国情怀”素养的培养 | 李霞 | 中学课程辅导 | 教海探航 | 2024年05期 | 6 | 0 | ||
| 多元情境助力高中语文阅读教学 | 王晶静 戴培 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年29期 | 24 | 0 | ||
| 指数函数与对数函数问题求解中的“误区警示” | 刘强 | 中学生数理化(高一数学) | 易错题归类剖析 | 2024年11期 | 38 | 0 | ||
| 回归教材,发散思维,链接高考——基于一道教材习题的探究 | 郭方炜 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2023年01期 | 430 | 0 |
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