首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

多元情境助力高中语文阅读教学

王晶静 戴培

江苏省口岸中学

在高中语文课程教学中，关注多元情境的构筑，并将其作为学生课堂有效阅读的手段来展开，不仅丰富了学科教学方法，为教师指导学生进行文本阅读提供了多样化的选择，还让学生在情境参与中获得了好的阅读体验，让更多学生喜欢上阅读的过程。因此，为了让多元情境的优势得到充分发挥，提高高中语文阅读教学的质量，在综合分析了当前学科阅读教学的形式基础上，从多个方面来进行情境的构筑。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 多元情境 ; 阅读教学 ;
【出　处】 《中学语文》2024年29期 第49-51页 （共3页）

相关文献

1.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
2.
刘双霜：
高中语文新材料作文审题立意教学方案
科学咨询
2021年01期
3.
马若腾：
高中语文教学中实施“读写共生”的路径
科学咨询
2021年01期
4.
邓媛：
高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践
科学咨询
2021年01期
5.
李小林：
高中语文课堂教学方式转变的实践探析
科学咨询
2021年01期
6.
牛春伟：
高中语文课堂教学现状及改革策略
科学咨询
2021年01期
7.
黄素环：
核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究
科学咨询
2021年01期
8.
李小林：
高中语文阅读教学改进与创新探究
科学咨询
2021年01期
9.
王玉萍：
研究小学语文阅读教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年01期
10.
姚泽胜：
如何科学培养高中生的阅读能力
科学咨询
2021年01期

中学语文（2024年29期）

导出/参考文献
[1]王晶静，戴培，. 多元情境助力高中语文阅读教学[J]. 中学语文 . 2024(29): 49-51.

PDF在线阅读

《多元情境助力高中语文阅读教学》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知