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基于深度学习视角的高考作文教学评价指标创建

曹国恒 张明茹

西南大学东方实验中学

近年来，高考对学生的考察形式在不断深入的素质教育理念作用下日益改变，对学生的要求也日益提升。作文在高考语文中所占比重高，该部分得分直接影响语文总成绩。本文研究探讨了基于深度学习视角的高考作文教学模型构建、评价指标体系等话题，以期给高考作文写作教学以帮助。
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【栏　目】 评价_测试评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习视角 ; 高考作文教学 ; 评价指标 ; 创建 ;
【出　处】 《中学语文》2024年29期 第105-107页 （共3页）

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中学语文（2024年29期）

导出/参考文献
[1]曹国恒，张明茹，. 基于深度学习视角的高考作文教学评价指标创建[J]. 中学语文 . 2024(29): 105-107.

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