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论高中议论文写作个性化表达教学

王银平

安徽省桐城中学

培养学生有效开展议论文写作的能力是高中语文学科教师的工作重点之一。一些学生的议论文作品存在语言形式单一，缺少变化与新意的问题，难以吸引读者目光。为提升学生议论文写作能力，本文从个性化表达视角对高中议论文写作教学作初步探讨，分享在议论文写作教学中培养学生个性化表达能力的主要方向，说明开展相关工作期间的注意事项，借此让学生形成创作出精彩议论文的能力，使学生能够有效表达个人观点。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 议论文写作 ; 个性化表达 ;
【出　处】 《中学语文》2024年29期 第72-74页 （共3页）

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中学语文（2024年29期）

导出/参考文献
[1]王银平，. 论高中议论文写作个性化表达教学[J]. 中学语文 . 2024(29): 72-74.

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