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增值评价助推高中思政课的价值意蕴与实践路径
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段慧敏
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课程教学研究
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专题研究
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2024年11期 |
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“变构模型”视域下高中历史大概念教学策略研究
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陈欣然
李瑞国
程岭
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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跨学科视角下的语文教育
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严燕
刘通
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课程教学研究
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创新实践
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2024年08期 |
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基于大概念的高中思政课单元教学设计:问题表征、价值取向及实施路径
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张惠
程岭
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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饮食文化史在高中历史教学中的应用研究
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李瑞国
陈欣然
宋严萍
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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新课标背景下小学语文阅读教学中情境教学法的应用策略
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张怡玟
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年02期 |
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基于逆向教学设计理论的小学数学跨学科主题教学
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刘培翔
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小学教学参考
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教研引领
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2024年29期 |
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高中化学习题情境化设计——以“硫及其化合物”为例
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丁乔
李广超
丁璐
李丹
袁兴程
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年32期 |
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《刘姥姥进大观园》的版本异文比读
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梁建蕊
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年09期 |
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脱不下的“长衫”——《孔乙己》教学探析
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张冰清
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年48期 |
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统整联动与阅读教学观念的转变
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袁媛
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年09期 |
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“人不知而不愠”正解
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张景
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语文教学与研究
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语言
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2024年08期 |
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语文学科中“五育融合”的理解与实现
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王帆
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年02期 |
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核心素养视域下美术单课时教学的审视与优化
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梁冬
魏会
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年02期 |
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相似论：读写活动中创新思维培养的有效路径
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朱简
朱艺轩
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语文教学通讯
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表达_写作论坛
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2024年34期 |
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稀硫酸与大理石颗粒反应制取CO2的实验探究
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邢蓓蓓
杜华伟
孟庆华
刘翠
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化学教学
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实验研究_拓展探究
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2024年10期 |
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统编小学语文教科书单元导语页的教学价值、教学流程及实施策略
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黄晓迪
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小学语文
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教材研究
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2024年12期 |
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校企人员双向交流协作共同体的理论内核及实践模型
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金星霖
周娜
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福建教育
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院校治理
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2024年39期 |
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数字赋能大中小学思政教育一体化的路径研究
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魏姗
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福建教育
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思政广角_“职业道德教育研究”系列6
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2024年26期 |
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漫画类通俗历史读物在中学历史教学中的运用策略——以《半小时漫画历史》系列为例
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薛伟强
陈玲玲
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中学历史教学
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教学研讨
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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