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明晰文化意识目标，统领单元整体教学——以The Universe单元教学为例
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张兰琼
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福建教育
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教学_经验
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2024年01期 |
0 |
0 |
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基于学情分析的课后作业设计
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孙琦
李晓华
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
0 |
0 |
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细化学情分析:提高单元教学目标设计的科学性
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胡莹莹
韩再彬
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
0 |
0 |
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高中语文学情分析的逻辑理路
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胡小鸾
刘锦华
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
0 |
0 |
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小学语文文言文课前精准化学情分析
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杨春
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年03期 |
3 |
0 |
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指向语言运用核心素养的微型化写作教学
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吴子新
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中学语文
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教学_表达
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2024年20期 |
18 |
0 |
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单元整体教学中学情分析连续体的设计与实施
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李想
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年09期 |
215 |
0 |
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基于学情分析的学习任务群设计及实施策略——以《孔雀东南飞并序》为例
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韦红萍
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年07期 |
439 |
0 |
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数学教育领域APOS理论的应用研究：议题、方法与启示
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王越
何声清
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年06期 |
522 |
0 |
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基于小学英语作业设计促进学情分析例谈
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杨靓
李娜
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年12期 |
695 |
0 |
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大学英语线上教学反思——以高职高专学生为例
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朱晋诗
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爱情婚姻家庭
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教育研究
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2022年34期 |
704 |
0 |
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学生个性化学情分析策略的研究
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孟宪冰
徐洪波
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年06期 |
658 |
0 |
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基于学情分析的古代文学通识课教学设计
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孙红梅
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年06期 |
664 |
0 |
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“闲”字立骨，由表及里显真情——《记承天寺夜游》教学设计
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邹月英
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文渊·小学版
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理论研究
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2021年05期 |
673 |
0 |
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基于优慕课平台的精神科护理混合教学实践探讨
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于丽丽
王雁
杨蓓蓓
崔亚敏
刁文华
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文渊·小学版
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教育研究
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2021年01期 |
650 |
0 |
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分析初中英语教学设计中“学情分析”文本
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刘琴
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科学咨询
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教育论坛
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2020年06期 |
882 |
0 |
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赣B2-20210313
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