|
|
闭环式：素养本位下中高年段语文课后作业的设计与评价
|
沈玲玲
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_课堂探究
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下数学课后作业优化设计探究
|
莫宇云
|
小学教学参考
|
教法探讨
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
高质有效:课后作业的新追求
|
冯少虹
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_课题荟萃
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
|
|
理想课后作业的特征与设计思路
|
冯妙群
|
语文教学通讯
|
表现·测评_作业
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
作业编写新视界:原始物理问题与物理教材作业的融入
|
李俊永
党越
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于学情分析的课后作业设计
|
孙琦
李晓华
|
中学语文教学参考
|
立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
“减重法”：小学英语课后作业新样态
|
叶娟霞
|
基础教育课程
|
教学研究_作业设计
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
中华传统文化融入高考试题的分析与启示——以2018-2023年高考试题为例
|
冯睿
李卓真
徐艺
连培红
王应席
李玲
|
中学化学教学参考
|
题卷分析
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“教—学—评”一体化的课后作业诊断与改进——以统编七年级上册《<论语>十二章》为例
|
王卓
|
中学语文
|
评价_测试评价
|
2024年22期 |
18 |
0 |
|
|
|
小学语文课后作业布置策略
|
周林根
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2020年07期 |
499 |
0 |
|
|
|
小学语文课后作业设计优化探析
|
夏果香
|
文渊·小学版
|
教育天地
|
2020年07期 |
498 |
0 |
|
|
|
初中数学课后作业设计效果的教学策略
|
巨露
|
文渊·小学版
|
教育天地
|
2021年07期 |
576 |
0 |
|
|
|
试论小学英语课后作业的设计和评价策略
|
马晓艳
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
基础教育
|
2020年11期 |
612 |
0 |
|
|
|
小学数学课后作业多元化设计研究
|
李梅霞
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
基础教育
|
2020年07期 |
691 |
0 |
|
|
|
小学数学课后作业设计与布置研究
|
寿新兰
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2021年03期 |
574 |
0 |
|
|
|
提升农村留守儿童数学课后作业有效性的策略研究
|
安臣
|
爱情婚姻家庭
|
德育教育
|
2022年12期 |
657 |
0 |
|
|
|
小学语文作业设计策略
|
张国华
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
语文教育
|
2021年03期 |
663 |
0 |
|
|
|
双减政策下的小学低年级语文作业设计
|
陈宏惠
|
爱情婚姻家庭
|
语文教育
|
2022年08期 |
693 |
0 |
|
|
|
初中体育课后作业设计与评价
|
蒋金伍
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
课程教学
|
2021年06期 |
684 |
0 |
|
|
|
小学藏语文高效课堂教学实践探究
|
平措
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
语文教育
|
2021年06期 |
679 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用