| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 问“题”哪得清如许,为有“教材”活水来——以2024年高考数学新课标Ⅱ卷第18题为例 | 郑旭 | 高中数理化 | 高考全关注 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 基于深度学习的高三一轮复习三环节模式教学设计——以“神经冲动的产生、传导与传递”为例 | 杨豪 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 求两个互成角度的电场的合场强 | 徐斌 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_习题研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 自制测量装置 验证动量定理 | 黄振南 | 中学物理教学参考 | 课程资源_实验研究 | 2024年08期 | 0 | 0 |
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