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小学语文教学中如何提高学生的阅读与理解能力
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李伟
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年08期 |
3 |
0 |
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优化学习任务单设计 提升整本书阅读能力
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韩洁
王燕红
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年08期 |
3 |
0 |
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新课标视域下小学语文大单元教学的价值意蕴与设计路径
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段禹彤
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年05期 |
3 |
0 |
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从知识传递到以文化人：革命传统类课文教学的应然转向
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翟亚楠
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年05期 |
3 |
0 |
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责任感教育：小学语文教学的任务、优势与路径
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周禹彤
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年11期 |
3 |
0 |
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语音学视域下东北地区小学生经典诵读障碍及解除策略
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韩庆艳
王丽娟
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年11期 |
3 |
0 |
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语文学习任务群视域下的说明文习作教学初探——以统编版语文五年级上册第五单元“介绍一种事物”为例
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赵杨
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年07期 |
1 |
0 |
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从“文本”到“行动”:小学语文写作目标和内容的解读与实践路径——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的思考
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汤付强
刘景超
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年07期 |
1 |
0 |
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如何让语文课堂教学走向“真”“实”
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李晓茹
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年06期 |
1 |
0 |
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素养本位的小学语文逆向单元设计与实施——以三年级下册《有趣的故事》复述单元为例
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郭敏
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年06期 |
1 |
0 |
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小学语文何以成就文化自信：要素、意蕴与路径
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雍蓉
陈鹏
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年04期 |
5 |
0 |
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趋于关注素养整合的小学语文教学内容嬗变
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范会敏
马红
孙红
曹馨月
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年04期 |
3 |
0 |
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小学语文文言文课前精准化学情分析
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杨春
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年03期 |
3 |
0 |
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近·进·浸：基于“怀特海三段论”的单元整体教学三部曲
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范剑萍
董蓝紫
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年03期 |
1 |
0 |
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赣B2-20210313
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