从知识传递到以文化人：革命传统类课文教学的应然转向
翟亚楠
革命传统类课文凝聚着中国特色社会主义的先进文化，是培养学生爱国情怀、提升学生文化素养、实施革命文化教育的重要载体。革命传统类课文教学的重点在于如何打破知识教学的藩篱，处理好文本内容的历史性与学生认知、情感之间的隔膜，实现语言和精神之间的共生同构。这一目标的实现就需要教师立足学生本位，由以知识传递为主的教学目标转变至以文化人的教育格局。具体而言，就要做到：从故事讲述到情境创设，唤醒学生的情感体验；从文本内容到价值探讨，激活学生的内在思考；从零散独立到关联整合，促进学生的人格形成。在落实教学目标的同时，将革命传统教育浸润于学生的生命成长中。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知