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革命传统教育融入初中地理教学——以“逆境中的奇迹——再看长征路上的地理困境”为例
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严光莹
张晶妍
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地理教学
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初中地理
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2024年11期 |
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革命传统教育视域下初中地理跨学科主题作业设计
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单梦凡
吴志挺
曾玮
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地理教学
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初中地理
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2024年07期 |
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统编小学语文教科书革命传统选文的现实样态、时代挑战与推进理路
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钟国玉
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语文教学与研究
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教材
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2024年09期 |
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用细节观、主体观、价值观审视——以《党费》教学为例谈中国革命传统作品教学实施路径
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桂芳
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年31期 |
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在语言实践中传承革命文化——以《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读教学为例
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张慧腾
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2024年13期 |
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把握年段特点，夯实语言文字基础，感受革命精神——以《难忘的泼水节》教学为例
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盘金利
陆云
卢翠玲
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小学语文
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专题论说_革命文化题材类课文教学研讨
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2024年07期 |
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感知把握 品析比较 探讨归纳——统编教材高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读教学设计
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蒋昕宇
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福建教育
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教学
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2024年24期 |
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小学道德与法治课程教材中的革命传统教育
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王世光
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课程.教材.教法
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统编教材
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2024年10期 |
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指向价值观生成的革命传统作品教学改进
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孙琦
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年37期 |
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在深情体悟中凝视——《红岩》整本书阅读教学创意谈
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王筱菁
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年08期 |
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学习革命作品 传承红色基因——选择性必修(上册)第一单元教学思路
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吴国珍
郭孪虹
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视
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2024年05期 |
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基于思辨性阅读的专题研习——以选择性必修中册第二单元为例
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陶兴国
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年03期 |
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从知识传递到以文化人：革命传统类课文教学的应然转向
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翟亚楠
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现代中小学教育
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语文视角
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2024年05期 |
3 |
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中国革命传统作品在高中语文教材中的体现与价值
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陈钊阳
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中学语文
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教材_教材研究
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2024年29期 |
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赓续红色血脉 驾稳“人生之舟”——统编教材七上“人生之舟”单元整合教学展示
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张青
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年14期 |
24 |
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基于“中国革命传统作品研习”学习任务群的课外深度阅读途径探析——以由单元课文向《铁道游击队》整本书的拓展阅读为例
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杨大忠
左高超
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年02期 |
489 |
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聚焦语言建构的革命传统课文教学例析
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王兴伟
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
446 |
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聚焦学科大概念促进文本层级进阶的深度学习——统编高中语文革命传统文化作品教学有效性探索
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曾懿
潘琪
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年06期 |
495 |
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传承红色基因，弘扬革命传统文化研究
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胡家彦
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真情
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德育教育
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2020年03期 |
701 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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