| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从“鉴赏者”到“解读者”——阅读教学的一种转向 | 吴国珍 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 从知识立意到素养立意的高考试题解题路径——以2023年高考语文全国卷试题为例 | 吴国珍 | 语文教学通讯 | 测评_复习备考 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 学习革命作品 传承红色基因——选择性必修(上册)第一单元教学思路 | 吴国珍 郭孪虹 | 中学语文教学参考 | 立言·视界_热点透视 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 融合《报告》内容 提升教学“三度”——以必修3《政治与法治》为例 | 陈肖微 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_时代礼赞 | 2024年01期 | 0 | 0 |
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