|
|
高中生数学抽象素养教学与评价
|
钟桂芳
|
教育
|
实践新探
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
半圆拱形积木小幅摆动规律的探索——2024年吉林省高考实验题第12题的疑惑、解释与命题启示
|
范伟
吕桂芳
|
中学物理教学参考
|
考试评价_试题研究
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于主题表达的单元复习课探究
|
鲍桂芳
|
小学教学参考
|
英语
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
溯“本”求“源”：革命题材类课文的教学路径——以六年级下册第四单元《十六年前的回忆》教学为例
|
章桂芳
|
小学教学参考
|
名师工作坊_文化自信
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
以情境任务实现探究学习——三上《大自然的声音》教学及点评
|
王桂芳
薛法根
|
小学教学设计
|
本期特稿
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
用细节观、主体观、价值观审视——以《党费》教学为例谈中国革命传统作品教学实施路径
|
桂芳
|
语文教学通讯
|
论道_聚焦课改
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
情境驱动深度学习，任务促成思辨阅读——部级精品课《让理性之光烛照经典》品鉴
|
王月
栾桂芳
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
革命题材类课文凸显“价值本位”的学教路径
|
章桂芳
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
培养造就新时代好青年:价值意蕴·核心要义·路径指向
|
许桂芳
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_习而时察
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
NGSS中“科学与工程实践”模块对我国生物学教学的启示
|
聂桂芳
热孜万古丽
来月
陈晓露
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_环球视窗
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于教师数字素养的数字技术应用研究
|
热孜万古丽
聂桂芳
陈晓露
来月
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_信息技术与教学
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“7E”探究模式的生活化教学策略——以“生长素的生理作用”为例
|
聂桂芳
热孜万古丽
陈晓露
来月
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_教学研究
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
挖掘题目条件 灵活解决问题——以一道几何题的教学为例
|
王桂芳
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建初中英语智慧课堂的教学实践初探
|
林桂芳
|
中学生英语
|
“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
|
2024年14期 |
10 |
0 |
|
|
|
“素颜”摹写生活境遇 “流淌”原初生命真谛——班本实践路径下的初中真情作文教学
|
杨桂芳
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年21期 |
19 |
0 |
|
|
|
新课改下高中语文教学有效性的提升研究
|
周桂芳
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2020年12期 |
459 |
0 |
|
|
|
关于创新小学班主任班级管理方式的思考与实践
|
吴桂芳
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年11期 |
448 |
0 |
|
|
|
探究在小学语文教学中培养学生想象力的策略
|
梁桂芳
|
文渊·小学版
|
教育天地
|
2020年12期 |
477 |
0 |
|
|
|
培养低年级学生数学探究兴趣和学习习惯的策略
|
庞桂芳
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2020年09期 |
495 |
0 |
|
|
|
运用信息技术构建初中数学高效课堂的策略
|
任桂芳
|
爱情婚姻家庭
|
基础教育
|
2022年23期 |
501 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用