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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	培养造就新时代好青年:价值意蕴·核心要义·路径指向	许桂芳	中学政治教学参考	前沿视点_习而时察	2024年08期	0	0
	关于学习贯彻党的十九届六中全会精神的探讨	李海霞	爱情婚姻家庭	管理观察	2022年34期	705	0
	探讨新时代青少年劳动教育的核心要义与实践价值	吴静	真情	教育管理	2020年04期	706	0

培养造就新时代好青年:价值意蕴·核心要义·路径指向

作者：许桂芳

机构：江西财经大学

期刊《中学政治教学参考》

2024年08期

10-14 ，共5页

摘要：青年强则国家强。习近平在党的二十大报告中号召青年立志做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”,揭示了新时代好青年的核心要义。有理想是灵魂,敢担当是动力,能吃苦是前提,肯奋斗是保障。从价值维度看,培养造就新时代好青年是实现中华民族伟大复兴的基础性支撑、学校立德树人的时代责任、个人全面发展的使命自觉。新时代新征程,培养造就新时代好青年要以党的创新理论指引青年筑牢理想信念之基,以十年伟大变革号召青年勇担时代之责,以民族复兴伟业鼓舞青年锤炼吃苦耐劳之功,以中国精神激励青年练就团结奋斗之质。

关键词：新时代好青年；中国式现代化；价值意蕴；核心要义；路径指向；

被引数：0

关于学习贯彻党的十九届六中全会精神的探讨

作者：李海霞

机构：中国共产党潍坊市委员会党校

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年34期

128-130 ，共3页

摘要：十九届六中全会在肯定党十九届五中全会中央政治局工作的基础上，统筹中华民族伟大复兴战略全局，顺应时代大势，对历史经验和伟大成就进行总结，对发展中国特色社会主义产生重大而深远的影响。基于此，本文展开以下研究与探讨，剖析十九届六中全会精神核心要义，从唯物史观角度分析该会议精神战略思维特征，最后从党政机关单位、院校、全民学习等方面，给出十九届六中全会精神的观察方法。

关键词：十九届六中全会；核心要义；战略思维特征；现代化治理；渗透落实

阅读量：705

下载量：0

被引数：0

探讨新时代青少年劳动教育的核心要义与实践价值

作者：吴静

机构：石家庄市青少年社会综合实践学校

期刊《真情》

2020年04期

242 ，共1页

摘要：劳动教育是青少年成长不可或缺的教育形式，这一教育形式应该贯穿到青少年教育的各个阶段和各种具体的教育教学中，其目的在于帮助其建立正确的劳动价值观念，促进其劳动素养的提升，发展其参与劳动实践的能力。新时代的劳动教育已经逐步向纵深发展，其内涵价值更加丰富，对青少年发展的推动作用更加强大，对社会发展的作用更加明显。各级学校对青少年进行劳动教育过程中要把握劳动教育的核心目标、教育指向、实现途径等的要义，为实现青少年的个人成长与全面发展，推动社会主义现代化建设积蓄力量。

关键词：青少年；劳动教育；核心要义；实践价值

阅读量：706

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被引数：0

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