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基于核心素养的生物学课堂教学实践
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于波
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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数学“综合与实践”活动实施策略
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黄朝军
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年04期 |
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科学课程教学方法的优化
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徐家平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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基于素养提升的科学探究活动进阶刍议
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孙飞
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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以实践问题教学开展专业基础课课程思政教改的路径初探——基于华东师范大学人文地理学课程的实践
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孔翔
白佳伟
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地理教学
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教学经验
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2024年23期 |
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新编湘教版初中地理“认识家乡”跨学科主题学习设计
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邹邵林
武巧燕
杨振英
林爱民
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地理教学
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教材研究
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2024年12期 |
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香港中学文凭考试地理学科“实地考察为本题目”的设立、评析与启示
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陈浩然
钟嘉灏
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地理教学
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教材研究
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2024年08期 |
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初中“探究型融通语文课堂”的设计原则和策略
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杨芳
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年07期 |
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“梳理与探究”学习活动设计初探——以《荷花淀》为例
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林冰清
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年02期 |
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聚焦生活场景，激发幼儿探究乐趣
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王佩莹
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年02期 |
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科学教育高质量发展视域下实验教学的应然追求
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沙琦波
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人民教育
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专业
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2024年08期 |
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一道抛物线试题的解析、探究与延伸
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李旺强
张昭
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年03期 |
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一道2022年椭圆模考试题的探究
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罗文军
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年03期 |
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2023年四省适应考试第21题的解法探究与教学启示
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戴德业
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河北理科教学研究
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考试指导
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2024年02期 |
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课堂上的“节外生枝”
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陈晓明
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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2023年广东省中考23题第三问解法探究与启示
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宋波
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年02期 |
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信息技术在小学科学实验教学中的运用策略探究
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郑雯煊
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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“大中小一体化建设”视域下小学思政教育实施路径分析
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巫天宇
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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基于“双减”政策下的小学英语生本课堂探究
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唐丽萍
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小学教学设计
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英语
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2024年S1期 |
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核心素养视角下小学数学探究式教学策略研究
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彭丽芸
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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赣B2-20210313
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