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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养背景下高中生物科学探究思维的发展策略研究	李艳燕刘德海	高考	教改研究	2024年01期	10	0
	初中数学学习中探究思维能力的培养	牛娟	中学课程辅导	教学实践	2024年11期	10	0
	探究思维导图在初中历史教学的实践运用	孙樱僮	文渊·中学版	教育天地	2021年03期	502	0

核心素养背景下高中生物科学探究思维的发展策略研究

作者：李艳燕刘德海

机构：盐城市文峰高级中学盐城市龙冈中学

期刊《高考》

2024年01期

29-31 ，共3页

摘要：核心素养是学生所应具备的独特品格、核心知识和关键能力，它可以贯穿学生的兴趣、爱好、专业、职业等全面综合发展。因此，作为一名高中生物教师，我们应该重视培养学生的核心素养尤其是科学探究素养，让他们在课堂上积极探索、勇于实践和锐意创新。本文旨在深入剖析当前环境对于发展高中生物科学探究思维的影响，并提出可行性培养方案，以期完善学生的生物学核心素养。

关键词：核心素养；高中生物；科学探究思维；

被引数：0

初中数学学习中探究思维能力的培养

作者：牛娟

机构：山东省淄博市张店区第八中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年11期

33-35 ，共3页

摘要：随着教育教学改革的逐步深入，学科教学强调学生的学习主动性和探究精神的培养，改变学生被动接受知识的状态，促使其主动发现问题，独立思考并理性分析，寻找逻辑规律，并最终解决问题。数学是一门基础学科，具有严谨的逻辑性，数学教学要关注学生的思维能力发展。初中阶段是学生数学思维发展的关键时期，如何培养学生数学思维能力，帮助其从形象思维过渡到逻辑思维，进一步实现自身思维品质的提升，是数学教学研究的重要课题。探讨培养初中学生数学探究思维能力的策略，为提高学生的数学综合能力以及教师的教学质量助力。

关键词：初中数学；探究思维；能力培养；

被引数：0

探究思维导图在初中历史教学的实践运用

作者：孙樱僮

机构：榆树市新立镇中学校

期刊《文渊·中学版》

2021年03期

280 ，共1页

摘要：随着现在社会发展的不断进步，中国教育事业也跟着不断创新，越来越多的有用的教学手段慢慢被挖掘，并且在教学实践中获得了普遍的使用和扩大，也有很多的学校在教学中取得了很大的提升。其中思维导图也是现在的一种新的教学方式，思维导图的降生和应用，为中国教育工作的发展充分发挥了很大效率，加紧思维导图的有用应用依然成为新时代教育事业发展的重大工作。历史学科在初中时段具有很大的教学地位，然而历史教学并不是想象的那么好，以至目前还存有一些很大问题，这就更需要我们巩固增加思维导图的应用，运用思维导图到课堂教学中，以促进提高初中历史教学的水平。文章主要探索思维导图在初中历史教学的实践运用。

关键词：初中历史；探究思维导图；实践应用

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