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核心素养背景下高中生物科学探究思维的发展策略研究

李艳燕 刘德海

盐城市文峰高级中学 盐城市龙冈中学

核心素养是学生所应具备的独特品格、核心知识和关键能力，它可以贯穿学生的兴趣、爱好、专业、职业等全面综合发展。因此，作为一名高中生物教师，我们应该重视培养学生的核心素养尤其是科学探究素养，让他们在课堂上积极探索、勇于实践和锐意创新。本文旨在深入剖析当前环境对于发展高中生物科学探究思维的影响，并提出可行性培养方案，以期完善学生的生物学核心素养。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中生物 ; 科学探究思维 ;
【出　处】 《高考》2024年01期 第29-31页 （共3页）

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高考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]李艳燕，刘德海，. 核心素养背景下高中生物科学探究思维的发展策略研究[J]. 高考 . 2024(01): 29-31.

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