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基于高考评价体系的高中物理深度学习探索

宋全军

山东省莘县实验高级中学

高中物理深度学习重视培养学生核心素养，强调推动教学改革适应新时代教育发展理念。高考评价体系能够正确引导学科深度教学，帮助教师更新教育理念，对高中物理深度学习具有积极导向作用。为此，本文基于深度学习理念，详细分析了高考评价体系下的高中物理深度学习的问题，并从相关方面提出路径建议，以期推动教学改革，实现学生发展。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 高考评价体系 ; 高中物理 ; 深度学习 ;
【出　处】 《高考》2024年01期 第6-8页 （共3页）

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高考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]宋全军，. 基于高考评价体系的高中物理深度学习探索[J]. 高考 . 2024(01): 6-8.

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