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同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航——浅谈以读促写在高中语文作文教学中的应用

聂焘

河北正定中学

在当前新课标的教学背景下，高中语文教师应创新教学方法，重视阅读和写作的融合教学，通过以读促写促进学生写作能力的提升，夯实学生语文基础。教师应了解以读促写的重要性，遵守相应的教学原则，应用多元化的教学策略开展教学活动，为学生精选优秀范文。并结合教学内容创设教学情境，适时组织学生进行交流探讨，以促进学生思维发展，使学生的写作水平在高效教学模式下不断提升。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 以读促写 ; 高中语文 ; 作文教学 ; 应用 ;
【出　处】 《高考》2024年01期 第86-88页 （共3页）

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高考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]聂焘，. 同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航——浅谈以读促写在高中语文作文教学中的应用[J]. 高考 . 2024(01): 86-88.

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