首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

高中历史教学中培养学生学科核心素养的策略分析

汪芝民

安徽省砀山第二中学

高中历史教育的核心任务之一是培养学生历史学科核心素养，帮助他们更好地理解、欣赏和参与社会和文化的发展进程。历史学科核心素养不仅包括知识的积累，还涵盖了一系列思维能力和价值观念。基于此，教师需要采用多样化的教学策略，激发学生的兴趣，引导他们深入思考历史问题，培养他们的综合素质。本文将分析一些关键的教学策略，以帮助高中历史教师更好地培养学生的历史学科核心素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史教学 ; 历史学科核心素养 ; 教学策略 ; 思维能力 ; 信息素养 ;
【出　处】 《高考》2024年01期 第32-34页 （共3页）

相关文献

1.
曾传才：
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
3.
万根华：
高中物理教学特点与抽象思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
4.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
5.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
6.
李洪平：
中学生心理健康教育在班主任德育中的渗透
科学咨询
2021年01期
7.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
8.
邓军见：
小学数学中“以生为本”教学开展的策略研究
科学咨询
2021年01期
9.
王洪斌;刘...：
如何拓展高中生数学思维能力
科学咨询
2021年01期
10.
王华林：
问题导学法在初中数学教学中的应用探讨
科学咨询
2021年01期

高考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]汪芝民，. 高中历史教学中培养学生学科核心素养的策略分析[J]. 高考 . 2024(01): 32-34.

PDF在线阅读

《高中历史教学中培养学生学科核心素养的策略分析》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知