基于核心素养的高中物理生活化教学策略研究
王勇
物理核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，其中包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面。学生在学习物理的过程中，需要具备一定的核心素养，这样才能够更好地提高物理学科学习效率，实现高效学习。生活化教学是以学生为主体，引导学生将生活中的经验应用到物理知识学习当中，从而实现提升学生核心素养的目的。教师在开展生活化教学时，要利用生活中的典型事例进行引导，让学生能够自主地参与到教学活动当中，提升学生对物理学科的学习兴趣。本文主要对基于核心素养的高中物理生活化教学策略进行分析。
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