首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

项目化学习下“语言积累、梳理与探究”学习任务群实践——以“探究词语的感情色彩”一课为例

陆秋尧

上海南汇中学

本文立足项目化学习，选择“语言积累、梳理与探究”学习任务群中的“探究词语的感情色彩”这一专题进行教学实践，引导学生在言语活动中增强语感，探索语言规律，加深对母语的理性认识。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学案例_语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 语言积累、梳理与探究 ; 学习任务群 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S1期 第74-75页 （共2页）

相关文献

1.
黄建华：
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
科学咨询
2020年08期
2.
陈丽娟：
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学探究
真情
2020年05期
3.
杨静华：
基于学习任务群理念的高中语文小说专题教学实践研究
文渊·小学版
2021年01期
4.
鹿世印：
基于高中语文学习任务群的课堂教学策略
文渊·高中版
2021年03期
5.
张颖；姜晶...：
学习任务群视域中的语文专题教学实践研究
文渊·高中版
2021年03期
6.
万佳英：
学习任务群指导下高中语文群文阅读教学策略分析
文渊·中学版
2021年05期
7.
曹燕珍：
高中语文学习任务群的课堂教学策略
文渊·中学版
2021年05期
8.
侍园贻：
聚焦于“情境”与“活动”——谈高中语文学习任务群教学的问题与...
文渊·小学版
2020年07期
9.
魏蓉：
学习任务群下的高中语文群文阅读教学
文渊·高中版
2020年07期
10.
孙洪伟：
关于单篇文本学习任务群设计的思考
教育视界
2023年02期

现代教学（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]陆秋尧，. 项目化学习下“语言积累、梳理与探究”学习任务群实践——以“探究词语的感情色彩”一课为例[J]. 现代教学 . 2024(): 74-75.

PDF在线阅读

《项目化学习下“语言积累、梳理与探究”学习任务群实践——以“探究词语的感情色彩”一课为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知