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例谈以项目化学习为途径培养几何直观素养

刘文菊

复旦大学第二附属学校

本研究设计并实践了三个初中几何实践类的项目化学习活动，即包络线项目、直纹面项目、换算尺项目。学生在真实问题的驱动下，认识新知、探索规律、构建模型，渐次发展几何直观素养。
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【栏　目】 教学经验_数学
【分　类】 基础教育
【关键词】 几何直观 ; 项目化学习 ; 初中数学 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S1期 第29-30页 （共2页）

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现代教学（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]刘文菊，. 例谈以项目化学习为途径培养几何直观素养[J]. 现代教学 . 2024(): 29-30.

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