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主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略探究

顾敏敏

上海市嘉定区封浜小学

本文具体阐述主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略，通过单元各元素的整合、关联和发展，建立单元主题和语篇育人的整体架构，引导学生对主题意义进行探究，形成深层认知、态度和价值判断，培育核心素养。
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【栏　目】 教学案例_英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题意义 ; 单元整体教学 ; 小学英语 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S1期 第78-79页 （共2页）

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现代教学（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]顾敏敏，. 主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略探究[J]. 现代教学 . 2024(): 78-79.

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