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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	数学学科德育视角下的典型问题研究——以“探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征”为例	但水平	中学数学教学参考	解题教学	2024年29期	0	0
	增强理性精神践行学科育人——以“幂的运算”章复习课为例	刘亚亚	中学数学教学参考	谈学论教	2024年14期	0	0
	高中政治教学培养学生理性精神的探索	田亚莉	文渊·高中版	教育天地	2021年06期	455	0
	高中政治教学培养学生理性精神的探究	刘琳	科学咨询	教育论坛	2021年08期	1156	0

数学学科德育视角下的典型问题研究——以“探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征”为例

作者：但水平

机构：上海市育才初级中学

期刊《中学数学教学参考》

2024年29期

40-43 ，共4页

摘要：对数学的好奇心、想象力、求知欲及由此引发的数学思维活动属于数学学科德育的研究范畴。设计有趣的数学探究活动,呈现教师与学生真实的思考过程,有利于激发学生对数学的好奇心,发展对数学的想象力,提升对数学的求知欲。以“探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征”为例进行问题设计,简述数学学科德育教学的研究过程。

关键词：学科德育；理性精神；好奇心；想象力；求知欲；

被引数：0

增强理性精神践行学科育人——以“幂的运算”章复习课为例

作者：刘亚亚

机构：江苏省南京市板桥中学

期刊《中学数学教学参考》

2024年14期

16-18 ，共3页

摘要：单元复习课不仅要巩固知识与技能,还要渗透思想方法及活动经验,尤其要强化“一般观念”,即研究一个数学对象的基本方法和策略。以“幂的运算”章复习课为例,基于“一般观念”引导学生经历“再理解”“再建构”“再提升”的学习过程,发挥其主体性,落实核心素养,凸显理性思维,实现学科育人。

关键词：理性精神；学科育人；一般观念；生长；四能；

被引数：0

高中政治教学培养学生理性精神的探索

作者：田亚莉

机构：西藏拉萨中学

期刊《文渊·高中版》

2021年06期

234 ，共1页

摘要：在高中政治教学过程当中，理性精神作为其政治学科核心素养极为重要的一部分，其对学生进行理智的行为以及形成良好的思维品质具有非常重要的作用。学生理性精神的培养，一定要以政治教学目标为基础，结合学生的个性发展特点，将理性精神的培养有效的融入到教学活动的开展当中，不断更新自己的教学理念，不断探索新的教学模式和方法，为学生创设接地气、生活化、真实存在的教学情境，丰富课堂实现形式，引导学生进行必要、有效的理性思考，培养学生理性的思维品质，从而有效促进学生政治核心素养的提升。下面就对高中政治教学培养学生理性精神的教学措施进行有效阐述。

关键词：高中政治；理性精神；策略

阅读量：455

下载量：0

被引数：0

高中政治教学培养学生理性精神的探究

作者：刘琳

机构：（江西省赣州市中小学示范性综合实践活动实验学校　江西赣州　341000）

期刊《科学咨询》

2021年08期

194

摘要：摘　要：在高中政治教学中培养学生的理性精神，能够让学生具有对社会中不良风气理性分析和对待的能力，这对于学生不良诱惑抵抗力的提高，正确三观的树立，以及道德品质的提高十分有利，可以让学生获得全面发展。文章对理性精神的内涵及培养价值进行分析，并对高中政治教学中培养学生理性精神的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。

关键词：高中政治；理性精神；培养策略

阅读量：1156

下载量：0

被引数：0

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