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高中地理学科德育教学实践研究——以“黄土地貌”为例
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杨崝源
王莺
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地理教学
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高中地理
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2024年12期 |
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核心素养导向下高中地理单元作业的实践与探索
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王耀平
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地理教学
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教学研究
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2024年10期 |
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小学阶段学科德育的学科立场与德育指向
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张铭凯
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福建教育
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思考
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2024年41期 |
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科学课堂德育渗透的无痕境界追求
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曾宝俊
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福建教育
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关注_拓展学科课程思政的育人实践
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2024年32期 |
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一体化视域下的课程德育
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冯建军
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年08期 |
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学科德育怎样落地?
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杨九俊
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基础教育课程
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教学研究
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2024年09期 |
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地理学科德育的价值诉求与实施路径
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杨建红
张航
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中学地理教学参考
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视点_学科专论
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2024年05期 |
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渗透化学学科德育的“空气与氧气”教学设计
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林光第
叶剑强
周明月
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年24期 |
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聚焦核心素养 研编化学教材——人教版《义务教育教科书 化学》修订思路及变化特点
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王晶
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中学化学教学参考
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教材研究
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2024年25期 |
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坚持学科育人导向,深化教材的价值传承——鲁教版新教材培育和践行核心价值观的修订思路
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毕华林
张羽
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中学化学教学参考
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教材研究
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2024年22期 |
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数学学科德育视角下的典型问题研究——以“探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征”为例
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但水平
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年29期 |
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语文学科德育的内在理路与教学策略探析
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贺雨桐
徐文彬
朱婷
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年12期 |
30 |
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学科德育的要义在于把握学科的本质
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夏正江
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当代教育科学
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专稿
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2022年11期 |
489 |
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基于学科德育的通用技术教学实践研究
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赵达宏
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文渊·高中版
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德育教育
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2021年03期 |
675 |
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