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5E教学模式在小学科学教学中的运用——以“摩擦力”一课为例
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何喜珍
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年07期 |
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具身认知理论视域下学科教学与德育的有效融合——以“鸟类胚胎发育”一课为例
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钱金霞
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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小学科学教学中“教—学—评一致性”的实践与反思
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林丽环
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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小学科学教学中情境任务的设计与应用
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陈琳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年22期 |
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小学低年级科学核心素养培养途径初探
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王霞
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年22期 |
0 |
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以好奇求知之丝，巧织科学态度素养之网——以九年级化学单元学习拓展《探究融雪剂》教学设计为例
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刘肖和
程颖
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华夏教师
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视点_专稿·科学态度责任素养的培养与发展
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2024年18期 |
0 |
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指向科学态度责任素养的中小学科学教学——基于义务教育课程标准的理解
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冯晓颖
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华夏教师
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视点_专稿·科学态度责任素养的培养与发展
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2024年18期 |
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小学科学融合STEM教育理念的课堂实践研究
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张梅
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年14期 |
0 |
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科学课堂中跨学科教学的设计与实施——以教科版科学教材四年级下册“植物的生长变化”单元教学为例
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李海侠
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小学教学参考
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综合
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2024年30期 |
0 |
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优化课前学习 助力科学教学——小学高段科学教学“微课式预习单”的设计与践行
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缪萍萍
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小学教学参考
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综合
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2024年15期 |
0 |
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课程思政融入小学科学教学
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李云琦
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年03期 |
0 |
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基于好奇心理论的科学学习情境设计
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刘俊
许春良
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人民教育
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研究
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2024年20期 |
0 |
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劳动教育融入小学科学教学“两径两引”运作策略
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潘煜
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中国科技教育
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科教新语
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2024年06期 |
0 |
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指向科学思维培养的教学策略——以“力的存在”教学为例
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郑忠道
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年15期 |
0 |
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以STS教育理念改善科学教学
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郑青岳
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中学物理教学参考
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课程资源_科学·技术·社会
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2024年04期 |
0 |
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大概念视角下的初中科学教学设计模式与实践——以“大气的压强”教学为例
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周建秋
翁庆双
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现代中小学教育
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科学探究
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2024年10期 |
3 |
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新高考背景下高中生物教学策略探索
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储钰丹
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高考
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高考论坛
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2024年27期 |
9 |
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高中科学教学 从“科学探究”到“科学实践”变革的研究
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王换荣
周忠辉
肖中荣
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年08期 |
163 |
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浅论小学科学教学中学生的科学探究能力培养
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陈栋
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年12期 |
450 |
0 |
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小学科学教学中学生探究能力的培养策略
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陈光建
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
494 |
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