| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 音乐教学融入爱国主义教育探略——以“难忘的歌”之“卖报歌”教学为例 | 赵东芸 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 学习贯彻党的二十大精神 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 传承红色基因，讲好聂耳和国歌的故事——以道德与法治教学为例 | 杨翠英 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 学习贯彻党的二十大精神 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 多元体验促进学生量感的发展 | 张靖 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 校歌的创作与价值——以玉溪聂耳小学校歌《在歌声中成长》为例 | 杨翠英 赵东芸 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 教学案例 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 课程思政融入小学科学教学 | 李云琦 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 教改动态 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 量感：在体验与感知中自然发展——以“公顷的认识”为例 | 张靖 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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