| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态 | 王换荣 张英锋 王秀红 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 基于“科工整合”的“速率和平衡”大单元复习教学——以“催化加氢让二氧化碳‘变废为宝’”为例 | 王换荣 陈进前 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 从科学方法视角建构认识高中化学课程体系的思路 | 王换荣 | 化学教学 | 课改前沿_课程教材 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 义务教育和普高阶段科学跨学科核心概念的教学比较 | 王换荣 陈进前 | 现代中小学教育 | 科学探究 | 2024年09期 | 3 | 0 | ||
| 高中科学教学 从“科学探究”到“科学实践”变革的研究 | 王换荣 周忠辉 肖中荣 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2024年08期 | 163 | 0 | ||
| 指向学生核心素养发展的化学教学目标制订路径 | 王换荣 胡伟平 沈旭东 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2024年04期 | 361 | 0 | ||
| 普通高中科学各学科核心素养与关键能力的比较分析 | 王换荣 陈进前 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教材教法 | 2022年10期 | 462 | 0 | ||
| 哲学视野下的高中化学教学重构 | 王换荣 陈进前 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2023年11期 | 446 | 0 | ||
| 指向深度学习的多元学习支架在化学教学中的应用 | 王换荣 沈旭东 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年01期 | 488 | 0 |
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