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推进区域“大思政课”建设 培育新时代“大写”的人
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余文君
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现代教学
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本刊特稿
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2024年24期 |
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以共同价值追求引领、促进中小学教师成长
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周雯婕
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现代教学
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本刊特稿
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2024年22期 |
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中小学教师教育家精神的培育与践行
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李正刚
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现代教学
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本刊特稿
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2024年20期 |
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“大思政课”视域下区域课程生态圈的实践模式
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现代教学
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本刊特稿
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2024年18期 |
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大中小学心理健康教育一体化建设的现实需求、理论依据与实施框架
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刘明波
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现代教学
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本刊特稿
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2024年12期 |
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铸牢中华民族共同体意识，培育时代新人——学科德育的时代使命与创新实践
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张卓倩
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现代教学
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本刊特稿
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2024年10期 |
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中小学生爱国情感的结构分析与培养策略
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梅仲孙
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现代教学
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本刊特稿
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2024年08期 |
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中小学思政课教学亲和力的内涵意蕴、实践误区与提升路径
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段伟
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现代教学
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本刊特稿
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2024年06期 |
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思政课一体化的教学理解
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周增为
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现代教学
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本刊特稿
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2024年Z4期 |
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构建全覆盖的区域家校社协同育人体系——上海市浦东新区“护航365”家庭教育指导品牌创建之路
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现代教学
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本刊特稿
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2024年Z2期 |
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小学英语教育教学研究2023年度综述——基于2023年《复印报刊资料·小学英语教与学》论文转载情况的统计分析
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沈琰琰
赵佳怡
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年Z3期 |
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《表内乘法(二)》习题设计
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戎瑜
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年Z2期 |
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感悟数据意义 促发数据意识——《平均数》素养进阶习题展评与教学建议
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陈金波
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年Z2期 |
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聚焦现实素材 感知对称本质——《认识轴对称图形》素养进阶习题展评与教学建议
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王世彦
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年Z2期 |
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思维可视化,助力学生数学思维的生长——《梯形的面积》素养进阶习题展评与教学建议
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叶柳君
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年35期 |
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培养推理意识 提升思维能力——《解决问题》素养进阶习题展评与教学建议
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邬心怡
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年35期 |
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理法相融,发展运算能力——“四年级运算能力”习题展评与教学建议
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陈金波
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年32期 |
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发挥图示作用,实现“理”“法”破壁——“六年级上册期末算理算法专项检测”习题展评与教学建议
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肖璆哲
宋煜阳
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年32期 |
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数字谜题重推理 拆分计算明法理——“三年级上册期末算理算法专项检测”习题展评与教学建议
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方巧娟
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年29期 |
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循“理”入“法” 提升运算能力——“二年级上册期末算理算法专项检测”习题展评与教学建议
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杨红娟
王婵丹
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年29期 |
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赣B2-20210313
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