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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以共同价值追求引领、促进中小学教师成长	周雯婕	现代教学	本刊特稿	2024年22期	0	0
	在音乐鉴赏教学中提高审美感知的研究	李晨	教育	教学研究	2024年17期	0	0
	数据中台支持下的学校高质量发展评价研究	何莉	教育	校长论坛	2024年17期	0	0
	电导率传感器在“细胞质膜透性的模拟实验”中的应用	詹琪芳	生物学教学	实验教学	2024年08期	0	0

以共同价值追求引领、促进中小学教师成长

作者：周雯婕

机构：上海市卢湾高级中学

期刊《现代教学》

2024年22期

4-7 ，共4页

摘要：教育家精神蕴含的共同价值追求可概括为“师志、师德、师能、师爱、师风和师承”。教育家精神彰显了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。明确共同价值追求，以教育家精神引领中小学教师成长是建设教育强国、促进中小学教师成长的需要。通过学习宣传明确共同价值追求，通过推进落实守护共同价值追求，通过群策群力培育教育家型教师，这是以共同价值追求引领、促进中小学教师成长的实践路径。

关键词：教育家精神；中小学教师；师德师风建设；共同价值追求；

被引数：0

在音乐鉴赏教学中提高审美感知的研究

作者：李晨

机构：上海市卢湾高级中学

期刊《教育》

2024年17期

81-83 ，共3页

摘要：《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》最显著的成果是精练了学科核心素养，其中居于首位的是“审美感知”。无论新旧课标，审美教育一直在教学中赓续着活力。音乐鉴赏不仅能培养学生的音乐兴趣、开阔音乐视野、提高音乐感受、激发音乐想象，更是个人审美修养的标志之一。音乐课程要以审美体验为基本途径，让学生通过实践和体验，形成正确的审美观念与健康的审美情感，从而提高音乐鉴赏能力和综合素养。

被引数：0

数据中台支持下的学校高质量发展评价研究

作者：何莉

机构：上海市卢湾高级中学

期刊《教育》

2024年17期

58-59 ，共2页

摘要：为落实立德树人根本任务，推进素质教育，促进学生全面发展和个性发展，国家出台了《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》《普通高中学校办学质量评价指南》等各项政策意见的实施方案。为了加速构建和完善教育质量的发展与评估体系，推动教育的高品质发展和持续提升，我校在数字化应用场景的基础上，构建了一套以育人模式变革和数据治理为驱动的学校高质量内涵式发展平台，并且基于内涵式发展平台的体系化治理，从学校办学目标评价、课程质量评价和教师发展评价等三个层面推动学校高质量发展。

被引数：0

电导率传感器在“细胞质膜透性的模拟实验”中的应用

作者：詹琪芳

机构：上海市卢湾高级中学

期刊《生物学教学》

2024年08期

63-65 ，共3页

摘要：在“细胞质膜透性的模拟实验”中，以NaCl、 NH4Cl、 KCl等小分子盐类和大分子蛋白质为材料，利用其通过透析膜时产生的不同的电导率变化，运用数字化工具进行采集整理，并形成随时间变化的曲线图，使学生定量认识细胞质膜的选择透过性特点，为更好理解物质进出细胞质膜的方式奠定基础，培养建构数学模型的科学思维方式。

关键词：细胞质膜透性；电导率传感器；模拟实验；

被引数：0

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