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	思政课一体化的教学理解	周增为	现代教学	本刊特稿	2024年Z4期	0	0

思政课一体化的教学理解

作者：周增为

机构：教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组教育部基础教育教学指导专业委员会思想政治（道德与法治）教学指导专委会上海市教师教育学院

期刊《现代教学》

2024年Z4期

5-10 ，共6页

摘要：大中小学思政课一体化的核心是思政课教学一体化。思政课一体化要求各学段从教学角度厘清思政课知识性与价值性的关系、教学方式与学生成长的关系以及理论建构与实践学习的关系。需要加强各学段对一体化教学的理解，研究一体化教学的特征、内容和实施基础，设计符合学生成长规律的教学方法，从而有效落实思政课一体化教学的目标。

关键词：思政课一体化；一体化教学；一体化学习；学习主体；

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