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感悟数据意义 促发数据意识——《平均数》素养进阶习题展评与教学建议

陈金波

浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学

一、习题展评习题一1.习题内容401班有2名同学参加绘画比赛，5位评委分别给他们的作品评分，结果如下表。(1)请把统计表填写完整，并排出名次。（2）在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均分数的记分方法。你能说出其中的道理吗？
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年Z2期 第65-66页 （共2页）

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小学教学设计（2024年Z2期）

导出/参考文献
[1]陈金波，. 感悟数据意义 促发数据意识——《平均数》素养进阶习题展评与教学建议[J]. 小学教学设计 . 2024(): 65-66.

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《感悟数据意义 促发数据意识——《平均数》素养进阶习题展评与教学建议》

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