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跨学科视角下班级特色活动的实践——以“周恩来班”为例
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陆江
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现代教学
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立德树人
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2025年17期 |
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基于家校协同视角的班主任工作策略研究——以家校关系“遇冷”问题为例
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陶芳琴
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现代教学
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立德树人
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2025年17期 |
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学校党组织赋能“大思政课”建设的实践研究
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王希
刘青
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现代教学
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立德树人
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2025年11期 |
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基于蒙正教育理念的“大思政”课堂体系构建与实践探索
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杨晨艳
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现代教学
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立德树人
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2025年09期 |
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“五育融合”视域下高中英语跨学科主题教学融合实践
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刘雯婷
谢永强
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现代教学
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立德树人
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2025年07期 |
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浅谈小学生规则意识培养的认识和实践探索
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陈燕
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现代教学
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立德树人
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2025年05期 |
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“师道教育”的学校特色办学实践与策略
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郭长江
陆超
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现代教学
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立德树人
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2025年05期 |
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构建全员全程全方位一体化德育体系——“七彩德育”行动项目的实践与探索
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王嫣然
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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美好教育成就美好成长——以上海市杨浦区建设小学“五位一体”美好教育实践体系为例
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凌文婕
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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基于情绪能力培养的家庭教育指导方法与途径
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赵静菡
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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将德育融入小学数学教学
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顾豪利
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现代教学
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立德树人
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2024年21期 |
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传承长征精神 厚植爱国情怀——上海市长征中学丰富“长征精神在长征”德育特色内涵的实践与探索
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徐磊
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现代教学
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立德树人
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2024年21期 |
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“五育融合”视角下幼儿劳动教育的实践探索
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王丽萍
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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班级建设背景下家校社协同育人的实践研究
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张世红
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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德育视角下九年一贯制学校劳动教育的实施策略
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诸燕
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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市郊初中学校劳动教育的探索
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邓大荣
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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初中一体化德育课程建设的思考与实践——以上海市二十五中学“追光”课程为例
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郑雨花
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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全员导师制下T-M德育工作法的实践探索
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张玉秀
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现代教学
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立德树人
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2024年07期 |
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慢教育视角下小学班主任带班育人方略实践研究
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张泓
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现代教学
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立德树人
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2024年17期 |
0 |
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特需学生个别化干预机制研究
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杜婷玉
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现代教学
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立德树人
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2024年17期 |
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赣B2-20210313
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