| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 构建学生科学思维的课堂问题链 | 顾雯敏 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 初中一体化德育课程建设的思考与实践——以上海市二十五中学“追光”课程为例 | 郑雨花 | 现代教学 | 立德树人 | 2024年19期 | 0 | 0 |
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