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在中职语文
德育活动
中培养学生人格的探讨
马丽明
文渊·高中版
职教论坛
2021年06期
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中职学校“四段”活动德育模式研究——以重庆市轻工业学校为例
雷娅
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职业教育
2021年01期
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在中职语文
德育活动
中培养学生人格的探讨
作者:
马丽明
机构:
沙河市综合职教中心
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
35-36 ,共2页
摘要:随着我国经济、科技的快速发展,素质教育成为中职语文德育活动中的重要课程内容,以提高学生的心理素质与个人品质,为课程培养的重点和核心,在现代中职教育体系当中开展多元化的培训方式与课程内容,有利于学生更好的养成自主学习、探索学习、发现学习的能力与机遇,同时也能以更现代化的教学方式和课程体系,挖掘教材背后的知识和内容,让整个课程更加丰富多样、有内涵,不单单以单纯的讲授法和考试成绩为课堂传达知识与评判学生的唯一标准,多方位、全方面、多角度的培养模式让学生体会到语文课堂德育活动中的乐趣,给予更多成长和发展的机会。
关键词:
中职语文 ;
德育活动
;
学生 ;
人格培养
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中职学校“四段”活动德育模式研究——以重庆市轻工业学校为例
作者:
雷娅
机构:
重庆市轻工业学校
期刊
《科学咨询》
2021年01期
85 ,共1页
摘要:在国家大力发展职业教育的环境下,人们逐渐重视职业教育中人才培养的方向与质量,这就要求中职学校要坚持德育为先,立德树人。在进行德育教育过程中,德育活动尤为受到学生的关注。本文通过介绍中职学校德育活动现状,并以重庆市轻工业学校为例,分析提出进行中职学校“四段”活 动德育模式研究。
关键词:
德育教育 ;
德育活动
;
活动德育 ;
“四段”活动 德育
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