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慢教育视角下小学班主任带班育人方略实践研究

张泓

上海市静安区闸北实验小学明德校

本文阐述“低起点、小步伐、多活动、快评价”的慢教育方法，确立“坚持儿童立场、贯彻慢养方式、激活成长内驱、引导儿童跑出加速度”的带班育人理念，鼓励学生成为自信、坚毅、有梦想、温暖的人。
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【栏　目】 立德树人
【分　类】 基础教育
【关键词】 慢教育 ; 儿童立场 ; 班主任 ;
【出　处】 《现代教学》2024年17期 第32-33页 （共2页）

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现代教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]张泓，. 慢教育视角下小学班主任带班育人方略实践研究[J]. 现代教学 . 2024(17): 32-33.

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