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情境、思辨与高中文言文教学——以《烛之武退秦师》课堂教学为例

丁施亮

上海市育才中学

本案例系部编教材（必修下）第一单元《烛之武退秦师》的课堂教学记录，力图在单元教学的框架下，通过创设情境、搭建支架、拓展思辨，开展文言文课堂教学的新尝试。
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【栏　目】 名师示范
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境 ; 思辨性 ; 文言文教学 ;
【出　处】 《现代教学》2024年17期 第25-27页 （共3页）

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现代教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]丁施亮，. 情境、思辨与高中文言文教学——以《烛之武退秦师》课堂教学为例[J]. 现代教学 . 2024(17): 25-27.

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《情境、思辨与高中文言文教学——以《烛之武退秦师》课堂教学为例》

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